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Cursus d'Approfondissement à la Pratique d’Aide-Soignante (CAPAS)

Public

Aide-soignante,

Auxiliaire
de puériculture

Durée

14 jours soit 98 heures 
(6 modules sur 1 an)

Pré-requis

Aucun

« L'aide-soignante exerce son activité sous la responsabilité de l'infirmier dans le cadre du rôle propre dévolu à celui-ci, conformément aux articles R4311-3 à R4311-5 du code de la santé publique »

Cette formation qui s'adresse aux aides-soignantes renforce la place de celle-ci dans la dynamique interdisciplinaire, la collaboration avec l'infirmière, développe son rôle dans le champ clinique infirmier, en valorisant sa réflexion, sa participation au raisonnement clinique. Elle aborde les concepts de base de sa pratique et enrichit ses interventions.

OBJECTIFS

  • Acquérir les concepts permettant aux aides-soignants et aux auxiliaires de puériculture d’appréhender la personne soignée dans une perspective bio psychosociale
  • Développer la notion de collaboration qui porte sur le rôle propre de l’infirmière
  • Favoriser la collaboration aide-soignante/infirmière dans le repérage des signes majeurs permettant à l’infirmière d’exercer un jugement diagnostique infirmier
  • Professionnaliser les interventions aides-soignantes et aider les infirmiers notamment dans :
    • Le soutien relationnel
    • L’identification et le renforcement des ressources de la personne soignée
    • La prise en charge de la douleur
    • L’accompagnement de la fin de vie
  • Réactualiser les bases de la communication indispensables pour le soin relationnel écoute active, passive, reformulation, langage “ aidant “...
  • Apprendre à gérer ses propres émotions lors de situations relationnelles difficiles

Au terme de la formation, chaque participant devra, en fonction de la spécificité du contenu, être capable :

  • D’identifier les limites liées au rôle de chacun
  • Développer les attitudes fondamentales lors d’une situation relationnelle
  • D’avoir intégrer le processus de soins
  • De savoir dispenser des soins avec une méthodologie rigoureuse
  • D’avoir acquis des concepts dans les composantes psychologiques, sociales, économiques et culturelles, afin de protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé des personnes, en tenant compte de la personnalité de chacune d’elle
  • De savoir définir et discerner les besoins d’une relation aidante
  • De savoir participer à la gestion de la douleur et à l’accompagnement de la personne en fin de vie, ainsi que de son entourage
  • De pouvoir mettre en œuvre le concept “mieux se connaître pour mieux connaître l’autre”
ARTICULATION DE LA FORMATION ET METHODES PEDAGOGIQUES

Cette formation se déroule sur 14 journées réparties en 6 modules échelonnés sur 1 an.

Le cadre général de la formation s'organisera autour des grands axes décrits dans le contenu pédagogique.

Ce cursus requiert une participation active des personnes formées, dans la mesure où l'apprentissage se fait à partir de l'expérience des participants et des éléments théoriques nécessaires à la compréhension des situations.

Les formateurs utiliseront l'alternance d'exposés théoriques, d'exercices individuels et en sous-groupes, d'analyse de situations cliniques et professionnelles présentées par les stagiaires.

Un référent pédagogique assurera le suivi de ce cursus.

La formation qui s'articule en discontinu à raison d'un module de 2 ou 3 jours environ, tous les 2 mois permet l'intégration des connaissances en les incluant dans la pratique professionnelle quotidienne.


  1. Place et rôle de l’aide-soignant(e) dans le processus de soins infirmiers
  2. Ecoute et relation aidante dans la pratique aide-soignante
  3. Réactions humaines face à la survenue d’un problème de santé
  4. Toucher et relation au corps
  5. Douleur
  6. Réactions humaines à la perte et à la fin de vie